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贵州11选5走势图势图:如何讓美術高考生專業課和文化課不“打架”

[ 整理:美術高考網   時間:2010-09-08 10:24:05    來源/作者:美術報 ]
  既然是美術特色高中,美術專業課必然是學校的“重點培養”對象,但美術高考,文化課成績似乎永遠是老師和學生心里繞不開的“大石頭”。用夏靜紡校長的話說,文化課和美術課一直打架,“我們學校美術課一個星期16節,文化課12節,文化課有統一的大綱,但美術沒有統一標準。有時候老師就會抱怨課時的不公平,學生文化課成績又不夠理想。這是每個校長在辦學過程中必然要經歷的痛苦?!?br />   那么,如何讓美術和其他課程之間“營養均衡”呢?
  夏校長提出了課程統整的方法,根據學生程度的不同,把大綱進行調整。通過課題的形式,讓老師自己來協調。除了統整以外,她認為,美育要滲透德育,必須落實在校園文化上?!壩幸淮吻迕?,我們組織學生去龍華烈士陵園掃墓,并讓他們在那個特殊的環境里,完成一次速寫作業。這樣,每個人的作品中就滲透了各自對于歷史的理解和看法?;乩匆院?,再把這種精神發揚在生活和學習中?!?br />   而莘莊中學王建定校長則在每一年美術班最初的組建上動足了腦筋?!案咭恍律喚?,第一堂美術不是傳統的美術欣賞,而是愛校教育。介紹學校的美術特色教育,這是一種變相動員?!痹諏餃苤?,學校給每個新生做問卷調查,目的很人性化——“有沒有意向選擇美術?”到了10月份,學校才組建高一美術班,這個美術班的構成很特別:文化課好的學生+美術特長生+動員進來的學生。這樣,學生特點明確。文化課和美術課老師就能有的放矢,合理配合。
  在美術班例行的拓展課里,莘莊中學的辦法也很有趣。美術特長生當小老師,美術修養、動漫、設計、影視欣賞……許多學生看了都“蠢蠢欲動”,如此一來,更多優秀分子又被吸收進來了。
我要投稿】 【糾錯/舉報/建議】 【返回頂部】 【關閉本頁 [ 責任編輯:陳偉豪 ]
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